文章目录

1 药物分析课程教学现状分析

2 高职高专药物分析教学模块化下多元化教学实践

2.1 教学内容模块的划分

2.2 MES下多元化教学法的实践

    2.2.1 案例教学法

    2.2.2 PBL教学法

    2.2.3 多媒体演示法

    2.2.4 比较归纳法

    2.2.5 启发式教学法

    2.2.6 线上线下混合式教学法

3 MES下多元化教学法在教学中存在的问题及对策

3.1 各模块下多元化教学法的灵活应用和思政内容的有机结合

3.2 某些教学法课时的把握

4 结语

文章摘要:高职院校药物分析课程应用模块化教学（MES）下多元化教学法教学，即根据教材结构和教学任务要求，将教材内容整合后划分为三大知识模块，针对不同模块、知识结构和专业要求，灵活运用案例教学法、启发式教学法、多媒体演示法、比较归纳法、基于问题的教学方法（PBL）、线上线下混合式教学法等进行教学，有利于提高学生的学习积极性、主动性和团队协作精神，也有助于加强师生间的互动交流，提升教学质量，为学生能够胜任药品行业质量控制相关工作和继续深造打下坚实的基础。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G712

文章来源：《药物分析杂志》 网址: http://www.ywfxzzzz.cn/qikandaodu/2022/1013/1132.html

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